Compiti delle commissioni o dei gruppi di lavoro

Compiti della Commissione “GLI “

Analisi del Decreto Legislativo 66/2017 finalizzata alla visione /adeguamento delle procedure d’Istituto per i processi di inclusione;
Coordinamento delle attività di inclusione/integrazione che si realizzano nelle classi dell’Istituto;
Proposte e coordinamento delle attività formative rivolte al miglioramento dei processi di inclusione dell’Istituto;
Pianificazione dei rapporti con le diverse equipe che intervengono sugli alunni H;
Pianificazione dei rapporti con le diverse equipe e/o soggetti esterni che intervengono sugli alunni BES;
Proposte per la gestione dei finanziamenti finalizzati ai processi d’integrazione;
Valutazione delle eventuali proposte e/o attività provenienti dal territorio da parte di Enti sia Pubblici che privati;
Definizione delle richieste in fase di acquisizione dell’organico di diritto e di fatto;
Proposte utilizzazione risorse di organico;
Pianificazione funzionale dei quadri orari per la realizzazione dei processi di inclusione/integrazione.

Coordinatori Doc FS Palmieri Stefania e Paiolo Serena

I docenti membri del GLI sono tenuti a partecipare alla formazione e/o eventi riguardanti i processi di inclusione che il DS segnalerà nel corso dell’anno scolastico.

COMPITI DEL GRUPPO DI LAVORO PER LA PREVENZIONE DEI COMPORTAMENTI DI BULLISMO

Produrre una documentazione informativa relativa ai dati emergenti dall’analisi dei questionari somministrati nell’anno scolastico 2016/17;
Selezionare proposte operative per i docenti dei diversi ordini di scuola;
Elaborare entro dicembre il documento Policy di e-safety d’Istituto;
Curare la diffusione del documento tra gli alunni, i docenti e le famiglie;
Realizzazione di un blog autogestito da un gruppo misto docenti alunni.

I docenti membri del gruppo sono tenuti a partecipare alla formazione e/o eventi riguardanti la tematica del bullismo che il DS segnalerà nel corso dell’anno scolastico.

COMPITI DEL GRUPPO FUNDRAISING

Coordinare la fase definitiva di costituzione dell’APS “Scuola FUtuRA” (entro dicembre 2017);
Individuare risorse del territorio e possibilità di finanziamenti (bandi, progetti etc..);
Individuare e collaborare alle attività della scuola finalizzate alle azioni di Fundraising all’interno del PTOF;
Collaborare alla realizzazione del Diario d’Istituto.

COMPITI DEL GRUPPO DI LAVORO PER L’INTERCULTURA

Predisporre il protocollo di accoglienza sulle indicazioni della formazione realizzata nell’anno 2016/17;
Coordinare all’interno dei plessi di riferimento la realizzazione del Progetto Intercultura d’Istituto;
Predisporre l’organizzazione degli interventi esterni di sostegno linguistico all’interno del progetto FAMI;
Supportare la FS nelle attività di rilevazione e monitoraggio delle azioni definite nel PDM d’istituto finalizzate all’obiettivo di miglioramento della didattica inclusiva.

I docenti membri del gruppo sono tenuti a partecipare alla formazione e/o eventi riguardanti i processi di inclusione degli alunni stranieri che il DS segnalerà nel corso dell’anno scolastico.

COORDINATORE SOMMINISTRAZIONE PROVE INVALSI (livello Istituto – Rilevazioni nazionali)

SCUOLA PRIMARIA

PROVE d’ISTITUTO

Coordinare la preparazione delle prove d’istituto sulla base dei QDR del SNV;
Coadiuvare il DS nell’organizzazione delle prove:

– predisposizione degli orari;

– assegnazione dei compiti di somministrazione;

– comunicazione del calendario e delle modalità di svolgimento delle prove.

Fornire le informazioni ai docenti sulla corretta somministrazione e correzione delle prove;
Coordinare la correzione e valutazione delle prove;
Coadiuvare il docente FS Area 6 sez.2 nella fase di analisi e lettura dei dati.

PROVE NAZIONALI

Curare le comunicazioni con l’INVALSI e aggiornare i docenti su tutte le informazioni relative al SNV;
Coadiuvare il DS nell’organizzazione delle prove;
Effettuare la riunione preliminare con i docenti interessati alla somministrazione e correzione delle prove;
Coordinare lo smistamento, alle classi interessate, dei fascicoli con le prove e delle schede-alunni;
Coadiuvare il docente FS Area 5 nella fase di analisi e lettura dei dati.